Mensaje navidad digital

Mensaje buenísimo....hecho de manera muy ingeniosa y con muchas ganas de hacer reír a la gente. Refleja, dentro de lo posible, la sociedad actual, donde todo se mueve a través de la red, a través de las redes sociales. 

Refleja muy bien uno de los medios de comunicación mas utilizados en la sociedad actual donde las relaciones personales de manera directa, es decir, donde las personas coinciden en tiempo y espacio, han dejado paso a la comunicación virtual. También es un fiel reflejo del fenómeno, cada vez mas patente, que supone la realización de compras a través de internet. 

En definitiva, se trata de un vídeo muy gracioso, con mucho sentido del humor y que, en estos tiempos, viene muy bien ya que unas risas nunca están de más. 

Por último, también me gustaría aprovechar para hacer algunas conclusiones respecto a la asignatura.

Creo que hemos aprendido bastante y nos ha ayudado a conocer un poquito más acerca de internet y de todo lo que le rodea (blogs, aula virtual, web 2.0, internet 2.0, Steve Jobs y Bill Gates, PLE,....)

Son muchas las cosas que hemos visto y de las cuales, estoy seguro, nos servirán de ayuda, ya no sólo en un futuro, sino también en el presente. 

Por último os dejo el enlace del blog de la profesora Dª. María Paz Prendes en el cual podéis encontrar el vídeo de la navidad digital. 

http://pazprendes.blogspot.com/

Un beso a tod@s

El libro Electrónico

Esta semana voy a aprovechar para hablar sobre el libro electrónico. Independientemente de opiniones personales, muchas de ellas a favor de su utilización y otras muchas en contra del mismo o, mas bien, a favor de la lectura a través del libro tradicional, voy a hacer referencia a un informe realizado, durante el año 2010, por el Observatorio de la Lectura y el Libro a través de un Grupo de Trabajo sobre el Libro Electrónico compuesto por expertos y representantes tanto del sector público como privado, vinculados a la creación, la industria del libro, las nuevas tecnologías, la lectura, las bibliotecas y la investigación científica. 

Por lo que mas nos atañe a nosotros como estudiantes de Pedagogía, voy a referirme a una parte del informe en el que se habla del libro electrónico en la escuela. 

Enrique A. Roca, plantea en este informe los retos que plantea la lectura digital en el aula.

Señala que el proceso global de aprendizaje comprende diversas fases fundamentales para el completo desarrollo de la capacidad lectora. En la actualidad, el alumno se encuentra en la escuela y el aula, además de bibliotecas, libros de texto y medios electrónicos, todo tipo de recursos que complementan a aquellos disponibles en el hogar: internet, videojuegos, telefonía móvil y, ahora, el libro electrónico.

Son los denominados nativos digitales, niños y jóvenes alumnos que, en el uso de estos recursos, son tan diestros o más que sus propios maestros.

Enrique A. Roca señala que este tipo de lectura puede ser enriquecedora pero también puede tener implicaciones importantes en el aprendizaje de la lectura que es necesario evaluar. 

Os dejo el enlace del informe para que le leáis. Merece la pena hacerlo. 

Un saludo a todos....

http://www.mcu.es/libro/docs/MC/Observatorio/pdf/LIBRO_ELECTRONICO_2010.pdf

Marc Prensky

Al hilo de la última práctica que hemos tenido en la asignatura de TIC sobre los roles, me gustaría hablar esta semana del personaje que nuestro grupo escogió para hacer la práctica y, por tanto, asumir su rol en el debate acontecido en clase la semana pasada. 

Se trata del autor y consultor norteamericano Marc Prensky. Se trata de un personaje que, a lo largo de su vida ha realizado todo tipo de trabajos, desde profesor de matemáticas, algebra o literatura, hasta músico profesional pasando por trabajos en cine y televisión. Prensky ha diseñado gran cantidad de juegos en las áreas críticas de la educación y del aprendizaje y es experto en medios digitales. 

Ha diseñado más de 100 juegos de aprendizaje a lo largo de su carrera. Está considerado como uno de la mayores expertos en descifrar la conexión entre la diversión y el aprendizaje, combinando el entretenimiento de los videojuegos y otras actividades compuestas por contenidos específicamente económicos y educacionales. Considera que los jóvenes se interesan en el entretenimiento tecnológico porque, a través de él, aprenden para su futuro valores como el trabajo en equipo, la toma de decisiones, tanto morales como éticas o la ejecución estratégica. 

En el año 2004, Prensky, acuñó los términos de "nativo digital" y de "inmigrante digital". A los primeros los definió como aquellas personas que han nacido rodeados de la tecnología digital teniendo un gran dominio de ésta. Por otra parte, califica de inmigrante digital a aquellas personas adultas que no han crecido al amparo de la tecnología actual pero que sí se han tenido que adaptar a los cambios provocados por la misma. 

Os recomiendo que, si tenéis oportunidad, leáis más de este personaje, clave a la hora de entender la conexión entre entretenimiento y educación. 

Dejo un enlace de una entrevista que Eduardo Punset le hizo en el programa Redes el pasado 5 de diciembre del 2010.

La moda llega a las redes sociales

Hoy me gustaría hablar de un hecho que está cambiando la manera de ver y entender la moda. Se trata de un ejemplo más de la influencia de las TIC en nuestra sociedad. El pasado 26 de noviembre, el diario El País, en su revista de moda, publicaba un reportaje acerca de la moda y su relación con las Tecnologías de la información y la comunicación. Ya no sólo se trata de que muchas de las firmas de moda también tienen tiendas virtuales que posibilitan la compra a muchas personas de sus productos a través de la red. Se trata de las posibilidades que plataformas como Youtube, Twitter o Ikone ofrecen a diseñadores para mostrar al mundo sus creaciones. Un ejemplo de las posibilidades que ofrece las TIC es el la jóven creadora María Escoté. Para ella se trata de una cuestión generacinal "he crecido con Internet. Al principio, para mí la forma más fácil de mostrar mi trabajo era a través de MySpace. Mucha gente conoció mis primeras colecciones gracias a la red". En la actualidad se retransmiten en directo desfiles, por ejemplo, a través de Youtube, se cuelgan en Instagram imagenes del backstage de desfiles, hay revistas digitales como Swide.com, etc. 

Hace algunos años las firmas de lujo se mostraban reticentes, e incluso temerosas, ante la influencia de la red. Ahora muchos diseñadores se encuentran inmersos en la carrera tecnológica.

Creo que se trata de un articulo muy interesante y que escenifica muy bién el cambio producido en la sociedad sobre la influencia en la misma de las TIC.  

Podéis leer el artículo completo en la revista S Moda (un suplemento de El País), numero 10 de 26 de noviembre de 2011.

Giovanni Sartori

Me gustaría aprovechar esta semana para hablar sobre el filosofo italiano Giovanni Sartori. El pasado jueves, en clase, el profesor D. Francisco Martínez, en uno de los temas que trató, en concreto el de la cultura, entre otras cosas habló de tres aspectos que, en la actualidad, están muy de moda: multiculturalismo, interculturalismo y pluriculturalismo. El profesor D. Francisco nos instó a que leyeramos a Giovanni Sartori, el cual considera que el pluriculturalismo viene más o menos definido como el intento de trabajar de igual a igual entre personas de distintas culturas. 

Me pareció muy interesante la exposición así que he buscado información sobre el citado autor. A continuación os expongo algo de información sobre su biografía y su obra. 

Giovanni Sartori nació en Florencia en 1924. Estudió Ciencias Sociales en la Universidad de la misma ciudad. Fue docente de Filosofía moderna y doctrina del estado y fue impulsor de la primera Facultad de Ciencias Políticas en Italia, la Cesare Alfieri. Ha ejercido la docencia en las Universidades de Stanford, Yale, Harvad y Columbia. En 2005 se le concedió el premio Príncipe de Asturias de las Ciencias Sociales. 

Respecto a su pensamiento, en lo que atañe a la educación y a la influencia de los medios de comunicación en la actual sociedad del conocimiento, Sartori considera, entre otras muchas cosas que la televisión, en términos culturales y de valores, destruye mucho más de lo que transmite. Considera que promueve la extravagancia, el absurdo y la insensatez.

Por último, os dejo dos enlaces. En el primero de ellos se habla un poco del pensamiento y de la trayectoria del autor. En el segundo podéis encontrar una entrevista que, en el año 2005, Sartori concedió al diario El País.

http://www.infoamerica.org/teoria/sartori1.htm

http://www.elpais.com/articulo/portada/Giovanni/Sartori/elpeputec/20051225elpepspor_3/Tes

WhatsApp

Me gustaría comentar hoy en el blog una noticia que he leido sobre la aplicación WhatsApp y que me ha llamado bastante la atención.
En primer lugar es conveniente decir que WhatsApp es una aplicación de mensajería (chat) exclusiva para móvil. Para algunos terminales esta aplicación no cuesta nada. Al cabo de una año de uso, sin embargo, el programa requiere que te registres para seguir funcionando. El precio, no obstante, es bastante ridículo: dos dólares al año. A esto, sin embargo, hay que añadir el gasto que se hace de internet en el móvil ya que WhatsApp es una aplicación que requiere tarifa de datos para enviar y recibir mensajes. Aún así, el ahorro que supone esta aplicación compensa con creces el gasto en datos, que a fin de cuentas también sirve para navegar y bajar apps. WhatsApp está disponible para los principales sistemas móviles: iPhone, Android, BlackBerry, Windows Phone y Symbian.
Recientemente se supo que ha alcanzado la cifra de mil millones de mensajes diarios, lo que lo establece omo uno de los servicios de mensajería móvil más populares.Está disponible en todas las plataformas móviles y ha conseguido sustituir a los famosos SMS y MMS, debido a que permite enviar mensajes de forma gratuita. Estos mil millones de mensajes se pueden traducir en 41.666.667 por hora o 694.444 mensajes por minuto.
Adjunto un vídeo que he encontrado en youtube y que es un corto que trata precisamente de WhatsApp.

web 2.0

Al hilo de lo que hemos estado viendo en clase esta semana, es decir, sobre el tema de internet 2.0, he creido conveniente buscar algo de información en la red para concer un poquito más acerca de este tema.
Revisando un poquito de información, he encontrado un articulo que me ha paracido interesante y que a continuación hago un pequeño resumen para dejaros, mas adelante, el enlace por si queréis leerlo.
En el mismo, se señala que el termino Web 2.0 nace en 2004 y es considerado un fenómeno tecno -social que se popularizó a partir de diversas aplicaciones (Wikipedia, Youtube, MySpace,etc) y de la sobre oferta de cientos de herramientas intentando captar usuarios de contenidos.
Asímismo se señala que, según O´Reilly, principal promotor de la noción Web 2.0, los principios constitutivos de esta son 7:
1. La World Wide Web
2. El fortalecimiento de la inteligencia colectiva
3. La gestión de la base de datos como competencia básica
4. El fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del software
5. Los modelos de programación ligera junto a la búsqueda de la simplicidad
6. El software no limitado a un solo dispositivo
7. Las experiencias enriquecedoras de los usuarios

Os dejo el enlace para que podáis leer el articulo completo: http://www.planetaweb2.net/

Os subo también un video para que le echéis un vistazo.

La revolucion de los videojuegos

Los videojuegos de hoy no son solo para divertirse, sino que están revolucionando el mundo. Y lo hacen en campos como la educación, la salud o la seguridad. Son el principal terreno de innovación en la llamada `tecnología de la información´. El Fun & Serious Game Festival de Bilbao nos muestra lo último de una industria que busca mejorar nuestra vida... jugando.
Los `serious games´ o juegos serios se utilizan cada vez más desde hace tiempo en la educación, la publicidad, la formación profesional… o la estrategia militar. De ahí nacen, de hecho. El Army battlezone, un ‘tosco’ videojuego de 1980, suele ser considerado como el primer juego serio. Fue un fallido proyecto encargado por el Ejército de los Estados Unidos a Atari para adaptar la versión comercial de un juego de guerra que sirviera a soldados reales a entrenarse en el manejo de los pesados carros de combate Bradley.
Hoy, todo aquello ha evolucionado mucho y los serious games han conquistado incluso nuevos terrenos. Basta con ver sus cifras de negocio: según la consultora Idate, generan ya 1500 millones de euros en todo el mundo; y se prevé un crecimiento del 47 por ciento anual hasta el año 2015.
Podéis leer el articulo completo en la siguiente dirección. http://xlsemanal.finanzas.com/web/articulo.php?id=74258&id_edicion=6807

Las tecnologías aplicadas al autismo

Joaquin Fuentes Biggi, un psiquiatra infantil ha inventado una aplicación informática que permite que personas con autismo consigan poner voz a su silencio y conecten con el mundo que los rodea.
Se trata de una aplicación informática que consiste en que el niño o adulto con autismo toca con un puntero o su dedo en la tableta o pantalla portátil la imagen (foto o pictograma) del concepto que quiere expresar y el sistema produce la vocalización de la palabra, y ello con el tipo de voz y el idioma elegido.
Ha sido desarrollado conjuntamente por la Fundación Dr. Carlos Elósegui, la Fundación Orange y con el apoyo de Nesplora y la Asociación Guipuzcoana de Autismo (Gautena).
Esta aplicación informática está dando voz al silencio de personas con trastornos del espectro autista (TEA), caracterizados por sus limitaciones para la comunicación, verbal o gestual.
Asímismo, se pretende, a través de este programa, la integración tanto de los niños con TEA en la vida escolar normal como de los niños sin discapacidad en la normalización de la diferencia.
Podéis leer el artículo completo en la siguiente dirección  http://xlsemanal.finanzas.com/web/articulo.php?id=73618&id_edicion=6727

Steve Jobs

La reciente desaparación de Steve Jobs, uno de los personajes mas importantes del siglo XXI y, por ende, uno de las personas que han cambiado el modo de vida de las personas en todo el mundo, nos lleva a una profunda reflexión acerca de la influencia de este personaje en la forma de vida de las personas, en la forma de vida de la sociedad actual y de como ha conseguido que nos sintamos ligados y necesitados a las nuevas tecnologías.
Es recomendable que visitéis el siguiente enlace. Allí podréis encontrar muchos comentarios de todo lo relacionado con Steve Jobs. http://pazprendes.blogspot.com/

Redes sociales: la nueva forma de hacer política

El pasado miercoles 12 de octubre escuché una entrevista al expresidente de Chile, Ricardo Lagos, sobre la incidencia de las redes sociales y las nuevas tecnologías en la política y en la democracia así como las consecuencias de las últimas protestas organizadas en las redes sociales.

Las redes sociales están provocando una nueva forma de hacer política que nada tiene que ver con la que se ha venido haciendo hasta ahora y que se ha caracterizado por la única presencia ciudadana, cada cuatro años, como consecuencia de unas elecciones, ya sean de caracter general ó municipal.

Esta vinculación de las redes sociales con la democracia actual tuvo su génesis en las últimas elecciones a la presidencia de Estados Unidos donde el ahora presidente, Barack Obama, utilizó las redes sociales como uno de los pilares fundamentales en los que basó su victoria.

Hasta ahora, los políticos se están acostumbrando a poner su punto de vista en la red. Sin embargo, las redes sociales está provocando una interacción entre los ciudadanos que los políticos no pueden obviar.

Un ejemplo reciente de esta influencia es cuando el consejo de administración de RTVE pretendía el acceso al sistema de edición de las noticias y fué, precisamente, el movimiento social en la red quien frenó, en un primer momento (luego ya vino la reaccion de los propios periodistas) esta iniciativa.  

En definitiva, las redes sociales están provocando una nueva forma de entender y hacer política.

Un saludo.

Aquí os dejo el enlace de la entrevista. 

http://www.cadenaser.com/actualidad/audios/21-00-hora-25-2011/csrcsrpor/20111012csrcsr_18/Aes/

    

La escuela 2.0 debe esperar

Un reciente encuentro con docentes de toda España desvela la lentitud con la que se incorporan las nuevas tecnologías en las escuelas de España.
La ley Organica de Educación, la LOE, incorporó al curriculo las TIC como parte de las competencias que debe adquirir cualquier alumno. Es lo que se conoce como Escuela 2.O y que hasta 2012 prevé financiar conexiones y más de un millón de portátiles para estudiantes de 5º de primaria a 2º de educación secundaria obligatoria (ESO).
Sin embargo, un reciente estudio concluye que la inclusión de este proyecto no está siendo nada fácil ya que, por un lado, cada comunidad debe aportar el 50% del dinero y se encarga de decidir el destino del dinero ministerial y, por otro lado, la inmersión de las TIC en el proceso de aprendizaje depende, en última instancia, del profesorado.
Por último, me gustaría comentar un hecho curioso comentado en el articulo citado mas abajo por Mariano Fernández Enguita y que considera que "la tecnología en el aula es la única manera de evitar una brecha digital entre la escuela y el resto del mundo". Fernández Enguita afirma que "en cuatro años, Coreal del Sur tendrá a todos sus alumnos con tablets".
El artículo completo podéis leerlo en la revista EL PAIS SEMANAL, nº 1.827 (publicado el Domingo 2 de octubre de 2011).

La importancia de las TIC

Parece evidente la cada vez mayor importancia de las llamadas nuevas tecnologías en la vida, tanto a nivel personal como profesional. Sin ir mas lejos, ayer, en un curso que estoy haciendo de Tecnico superior en actividades deportivas, una de las asignaturas es, como no podía ser de otra manera, informatica (por supuesto, otra de las asignaturas es Inglés). Es un ejemplo más de la presencia de las TIC en el desarrollo de la vida profesional.
Respecto a la materia de la asignatura en sí, le he estado echando un vistazo al temario, a la documentación y, por un lado, en un primer momento me he agobiado bastante y, por otro lado, tengo la impresión que vamos a aprender mucho en esta asignatura.

Primera entrada

Hola,
Esta primera entrada supone una primera toma de contacto con mi blog. Aunque parezca mentira, y en los tiempos que estamos, pero todo esto es algo nuevo para mi. Espero ir mejorando, pacientemente, a lo largo del curso.