Mensaje navidad digital

Mensaje buenísimo....hecho de manera muy ingeniosa y con muchas ganas de hacer reír a la gente. Refleja, dentro de lo posible, la sociedad actual, donde todo se mueve a través de la red, a través de las redes sociales. 

Refleja muy bien uno de los medios de comunicación mas utilizados en la sociedad actual donde las relaciones personales de manera directa, es decir, donde las personas coinciden en tiempo y espacio, han dejado paso a la comunicación virtual. También es un fiel reflejo del fenómeno, cada vez mas patente, que supone la realización de compras a través de internet. 

En definitiva, se trata de un vídeo muy gracioso, con mucho sentido del humor y que, en estos tiempos, viene muy bien ya que unas risas nunca están de más. 

Por último, también me gustaría aprovechar para hacer algunas conclusiones respecto a la asignatura.

Creo que hemos aprendido bastante y nos ha ayudado a conocer un poquito más acerca de internet y de todo lo que le rodea (blogs, aula virtual, web 2.0, internet 2.0, Steve Jobs y Bill Gates, PLE,....)

Son muchas las cosas que hemos visto y de las cuales, estoy seguro, nos servirán de ayuda, ya no sólo en un futuro, sino también en el presente. 

Por último os dejo el enlace del blog de la profesora Dª. María Paz Prendes en el cual podéis encontrar el vídeo de la navidad digital. 

http://pazprendes.blogspot.com/

Un beso a tod@s

El libro Electrónico

Esta semana voy a aprovechar para hablar sobre el libro electrónico. Independientemente de opiniones personales, muchas de ellas a favor de su utilización y otras muchas en contra del mismo o, mas bien, a favor de la lectura a través del libro tradicional, voy a hacer referencia a un informe realizado, durante el año 2010, por el Observatorio de la Lectura y el Libro a través de un Grupo de Trabajo sobre el Libro Electrónico compuesto por expertos y representantes tanto del sector público como privado, vinculados a la creación, la industria del libro, las nuevas tecnologías, la lectura, las bibliotecas y la investigación científica. 

Por lo que mas nos atañe a nosotros como estudiantes de Pedagogía, voy a referirme a una parte del informe en el que se habla del libro electrónico en la escuela. 

Enrique A. Roca, plantea en este informe los retos que plantea la lectura digital en el aula.

Señala que el proceso global de aprendizaje comprende diversas fases fundamentales para el completo desarrollo de la capacidad lectora. En la actualidad, el alumno se encuentra en la escuela y el aula, además de bibliotecas, libros de texto y medios electrónicos, todo tipo de recursos que complementan a aquellos disponibles en el hogar: internet, videojuegos, telefonía móvil y, ahora, el libro electrónico.

Son los denominados nativos digitales, niños y jóvenes alumnos que, en el uso de estos recursos, son tan diestros o más que sus propios maestros.

Enrique A. Roca señala que este tipo de lectura puede ser enriquecedora pero también puede tener implicaciones importantes en el aprendizaje de la lectura que es necesario evaluar. 

Os dejo el enlace del informe para que le leáis. Merece la pena hacerlo. 

Un saludo a todos....

http://www.mcu.es/libro/docs/MC/Observatorio/pdf/LIBRO_ELECTRONICO_2010.pdf

Marc Prensky

Al hilo de la última práctica que hemos tenido en la asignatura de TIC sobre los roles, me gustaría hablar esta semana del personaje que nuestro grupo escogió para hacer la práctica y, por tanto, asumir su rol en el debate acontecido en clase la semana pasada. 

Se trata del autor y consultor norteamericano Marc Prensky. Se trata de un personaje que, a lo largo de su vida ha realizado todo tipo de trabajos, desde profesor de matemáticas, algebra o literatura, hasta músico profesional pasando por trabajos en cine y televisión. Prensky ha diseñado gran cantidad de juegos en las áreas críticas de la educación y del aprendizaje y es experto en medios digitales. 

Ha diseñado más de 100 juegos de aprendizaje a lo largo de su carrera. Está considerado como uno de la mayores expertos en descifrar la conexión entre la diversión y el aprendizaje, combinando el entretenimiento de los videojuegos y otras actividades compuestas por contenidos específicamente económicos y educacionales. Considera que los jóvenes se interesan en el entretenimiento tecnológico porque, a través de él, aprenden para su futuro valores como el trabajo en equipo, la toma de decisiones, tanto morales como éticas o la ejecución estratégica. 

En el año 2004, Prensky, acuñó los términos de "nativo digital" y de "inmigrante digital". A los primeros los definió como aquellas personas que han nacido rodeados de la tecnología digital teniendo un gran dominio de ésta. Por otra parte, califica de inmigrante digital a aquellas personas adultas que no han crecido al amparo de la tecnología actual pero que sí se han tenido que adaptar a los cambios provocados por la misma. 

Os recomiendo que, si tenéis oportunidad, leáis más de este personaje, clave a la hora de entender la conexión entre entretenimiento y educación. 

Dejo un enlace de una entrevista que Eduardo Punset le hizo en el programa Redes el pasado 5 de diciembre del 2010.

La moda llega a las redes sociales

Hoy me gustaría hablar de un hecho que está cambiando la manera de ver y entender la moda. Se trata de un ejemplo más de la influencia de las TIC en nuestra sociedad. El pasado 26 de noviembre, el diario El País, en su revista de moda, publicaba un reportaje acerca de la moda y su relación con las Tecnologías de la información y la comunicación. Ya no sólo se trata de que muchas de las firmas de moda también tienen tiendas virtuales que posibilitan la compra a muchas personas de sus productos a través de la red. Se trata de las posibilidades que plataformas como Youtube, Twitter o Ikone ofrecen a diseñadores para mostrar al mundo sus creaciones. Un ejemplo de las posibilidades que ofrece las TIC es el la jóven creadora María Escoté. Para ella se trata de una cuestión generacinal "he crecido con Internet. Al principio, para mí la forma más fácil de mostrar mi trabajo era a través de MySpace. Mucha gente conoció mis primeras colecciones gracias a la red". En la actualidad se retransmiten en directo desfiles, por ejemplo, a través de Youtube, se cuelgan en Instagram imagenes del backstage de desfiles, hay revistas digitales como Swide.com, etc. 

Hace algunos años las firmas de lujo se mostraban reticentes, e incluso temerosas, ante la influencia de la red. Ahora muchos diseñadores se encuentran inmersos en la carrera tecnológica.

Creo que se trata de un articulo muy interesante y que escenifica muy bién el cambio producido en la sociedad sobre la influencia en la misma de las TIC.  

Podéis leer el artículo completo en la revista S Moda (un suplemento de El País), numero 10 de 26 de noviembre de 2011.

Giovanni Sartori

Me gustaría aprovechar esta semana para hablar sobre el filosofo italiano Giovanni Sartori. El pasado jueves, en clase, el profesor D. Francisco Martínez, en uno de los temas que trató, en concreto el de la cultura, entre otras cosas habló de tres aspectos que, en la actualidad, están muy de moda: multiculturalismo, interculturalismo y pluriculturalismo. El profesor D. Francisco nos instó a que leyeramos a Giovanni Sartori, el cual considera que el pluriculturalismo viene más o menos definido como el intento de trabajar de igual a igual entre personas de distintas culturas. 

Me pareció muy interesante la exposición así que he buscado información sobre el citado autor. A continuación os expongo algo de información sobre su biografía y su obra. 

Giovanni Sartori nació en Florencia en 1924. Estudió Ciencias Sociales en la Universidad de la misma ciudad. Fue docente de Filosofía moderna y doctrina del estado y fue impulsor de la primera Facultad de Ciencias Políticas en Italia, la Cesare Alfieri. Ha ejercido la docencia en las Universidades de Stanford, Yale, Harvad y Columbia. En 2005 se le concedió el premio Príncipe de Asturias de las Ciencias Sociales. 

Respecto a su pensamiento, en lo que atañe a la educación y a la influencia de los medios de comunicación en la actual sociedad del conocimiento, Sartori considera, entre otras muchas cosas que la televisión, en términos culturales y de valores, destruye mucho más de lo que transmite. Considera que promueve la extravagancia, el absurdo y la insensatez.

Por último, os dejo dos enlaces. En el primero de ellos se habla un poco del pensamiento y de la trayectoria del autor. En el segundo podéis encontrar una entrevista que, en el año 2005, Sartori concedió al diario El País.

http://www.infoamerica.org/teoria/sartori1.htm

http://www.elpais.com/articulo/portada/Giovanni/Sartori/elpeputec/20051225elpepspor_3/Tes

WhatsApp

Me gustaría comentar hoy en el blog una noticia que he leido sobre la aplicación WhatsApp y que me ha llamado bastante la atención.
En primer lugar es conveniente decir que WhatsApp es una aplicación de mensajería (chat) exclusiva para móvil. Para algunos terminales esta aplicación no cuesta nada. Al cabo de una año de uso, sin embargo, el programa requiere que te registres para seguir funcionando. El precio, no obstante, es bastante ridículo: dos dólares al año. A esto, sin embargo, hay que añadir el gasto que se hace de internet en el móvil ya que WhatsApp es una aplicación que requiere tarifa de datos para enviar y recibir mensajes. Aún así, el ahorro que supone esta aplicación compensa con creces el gasto en datos, que a fin de cuentas también sirve para navegar y bajar apps. WhatsApp está disponible para los principales sistemas móviles: iPhone, Android, BlackBerry, Windows Phone y Symbian.
Recientemente se supo que ha alcanzado la cifra de mil millones de mensajes diarios, lo que lo establece omo uno de los servicios de mensajería móvil más populares.Está disponible en todas las plataformas móviles y ha conseguido sustituir a los famosos SMS y MMS, debido a que permite enviar mensajes de forma gratuita. Estos mil millones de mensajes se pueden traducir en 41.666.667 por hora o 694.444 mensajes por minuto.
Adjunto un vídeo que he encontrado en youtube y que es un corto que trata precisamente de WhatsApp.

web 2.0

Al hilo de lo que hemos estado viendo en clase esta semana, es decir, sobre el tema de internet 2.0, he creido conveniente buscar algo de información en la red para concer un poquito más acerca de este tema.
Revisando un poquito de información, he encontrado un articulo que me ha paracido interesante y que a continuación hago un pequeño resumen para dejaros, mas adelante, el enlace por si queréis leerlo.
En el mismo, se señala que el termino Web 2.0 nace en 2004 y es considerado un fenómeno tecno -social que se popularizó a partir de diversas aplicaciones (Wikipedia, Youtube, MySpace,etc) y de la sobre oferta de cientos de herramientas intentando captar usuarios de contenidos.
Asímismo se señala que, según O´Reilly, principal promotor de la noción Web 2.0, los principios constitutivos de esta son 7:
1. La World Wide Web
2. El fortalecimiento de la inteligencia colectiva
3. La gestión de la base de datos como competencia básica
4. El fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del software
5. Los modelos de programación ligera junto a la búsqueda de la simplicidad
6. El software no limitado a un solo dispositivo
7. Las experiencias enriquecedoras de los usuarios

Os dejo el enlace para que podáis leer el articulo completo: http://www.planetaweb2.net/

Os subo también un video para que le echéis un vistazo.